近日，陕西师范大学教育学院学前教育系主任程秀兰老师来公司，为“幼师国培”2013——陕西省农村幼儿园转岗教师保教技能培训班学员作《有效教学与幼儿的有效学习》专题讲座，受到学员们热烈欢迎。
讲座伊始，程教授旗帜鲜明地提出了幼儿教育绝不等同于学前教育，必须实施有效教学，促进幼儿有效学习的观点。并从幼儿学习的一般特点与基本活动模式为基点，深入浅出地阐述了游戏活动对幼儿成长、发展的重要意义，强调了让幼儿在游戏中生活，在生活中中学会学习——“一日生活皆游戏，一切游戏皆学习”——的基本认识。并对有效学习的内涵、条件特征、学习目标等内容进行了介绍说明，肯定了学习需要、兴趣、动机是幼儿进行有效学习前提条件，要求老师们在保教保育活动中，注重激发幼儿的主观需求和动机，努力营造幼儿有效学习的良好氛围。通过视频案例“认识身体器官——脚”，使参训学员明确了现实环境中幼儿园集体教学中的存在问题，以“认识物体形状——球体”、“三五一十五” 两个教学案例的比对，使老师们直观了低效教学和有效教学截然不同的效果，进而鼓励广大幼儿教师在保教实践中积极实施有效教学，为促进幼儿全面发展、引领孩子快乐成长作出不懈努力。